Поиск |
Сообщения за день |
19.06.2014, 01:30 | ||||
|
||||
|
Для чего нужны разочарования
Я всегда придерживаюсь мнения, что ничего в жизни не бывает просто так, если присутствуют в ней разочарования, значит они должны нас чему-то научить. Но с другой стороны, подобные эмоции могут убить желание наслаждаться окружающим миром, ведь все равно придется разочароваться.
Стоит ли детей оберегать от подобных ситуаций? Как научить их правильно выходить из этого состояния? ![]() Список последних тем раздела:
|
|||
![]() |
19.06.2014, 01:34 | ||||
|
||||
|
||||
![]() |
19.06.2014, 01:38 | ||||
|
||||
|
Очарован - значит "чары" наведены, т.е. не все так как есть человек видит, или чего-то не замечает. Видит желаемое, или то, что доставляет удовольствие.
Если в основе лежит принцип удовольствия - это гедонистическое отношение к миру. Оно неизбежно ведет к разочарованию. Детей лучше учить творческому восприятию, а это прежде всего видеть массу взаимопереплений "вещей", взаимопроникновений, двойственность и полярность (без этого на начальном этапе никак, осознавать сначала так важно, не фокусируясь на одном из полюсов). |
|||
![]() |
19.06.2014, 01:42 | ||||
|
||||
|
Цитата:
Опыт это прежде всего осмысление. Учить размышлять, наверное, имеет смысл, осмысляя свой опыт. Этакое смыслотворчество. Тогда на смену иллюзиям и очарованиям-разочарованиям приходит совершенно иное удовольствие от участия в жизненном процессе. |
|||
![]() |
19.06.2014, 01:44 | ||||
|
||||
|
Цитата:
|
|||
![]() |