Ученые создали программу для развития детей-гениев

Ramjes · 17.03.2013, 19:32

Ученые создали программу для развития детей-гениев

Новая технология позволяет буквально «закачивать» в мозг малыша огромные объемы информации с первого месяца жизни.

Группа программистов создала технологию, с помощью которой можно сделать из обычного мальчика или девочки настоящего ребенка-гения. Создатели программы Lifemonitor уверены, что с помощью разработки все знания о математике, русском языке и любой другой дисциплине можно загружать ребенку прямо в мозг, причем с самых первых лет жизни.

Настоящие эксперименты в стиле кинофильма «Матрица» проводит программист Алексей Кожевников в обычной квартире в центре Челябинска.

Ему удалось создать программу, при помощи которой любая мама сможет сделать своего ребенка гениальным. Информация подается в виде озвученных картинок на экране монитора.

По мнению создателей, информация легко запоминается ребенком, и когда будет нужно, он сможет легко воспользоваться «закачанными» знаниями.
- Мы разработали принципиально новую программу обучения, которая закачивает в мозг ребенка просто тонны информации, и уже разработана методика, которая позволяет этим знаниям «всплыть», - рассказал программист Алексей Кожевников. - Эта программа уникальна, аналогов в мире нет. Она в автоматическом режиме показывает на мониторе фразы, звуки, математические выражения, все это остается в памяти, потом нужно только извлечь знания аналогичной программой индексации.

В качестве основы для своего изобретения программисты выбрали работы американского ученого Глена Домана, который еще в 50-х годах начал проводить эксперименты над восприимчивостью детского сознания.

Только если раньше это необходимо было делать вручную, теперь достаточно усадить ребенка перед монитором компьютера. Извлекать закачанную в детское сознание информацию создатели планируют с помощью мультфильмов.

- Мы ведем сейчас переговоры с педагогами и психиатрами, чтобы до конца отработать именно «извлечение» информации. Уже сейчас в программе есть модуль, позволяющий превращать теорию в практические навыки. - пояснил Алексей Кожевников. - Например, у ребенка есть представление простейших примеров математики, и, если он решит задачку, программа покажет ему мультик.

Для доработки своей программы Алексей регулярно приглашает к себе мам с маленькими детьми, чтобы проверить свое творение на практике. Одной из «подопытных» стала 25-летняя Валентина Семенец и ее годовалая дочка Арина.

- Мне хочется, чтобы моя дочь развивалась. Я хочу, чтобы к пяти годам она не только умела читать, но и знала, например географию, - рассказала Life News Валентина Семенец. - У меня были преждевременные роды, и очень долго мы лежали в реанимации. Врачи говорили, что мозг не дозрел и мы будем отставать в развитии. Я хочу доказать себе и окружающим, что мой ребенок способен на большее.

Однако врачи скептически относятся к изобретению программистов и считают, что ребенок должен обязательно пройти все стадии обучения, не стараясь обогнать естественный процесс получения опыта и информации. Кроме того, по мнению специалистов, без специального образования браться за детскую психику опасно.

- Если вместе с компьютером работает и мама, то это одно, если ребенок общается только с компьютером без мамы, то это уже совершенно другое. Здесь нужно учитывать особенность возраста, - объяснила доцент кафедры общей психологии ЮУрГу Алиса Мальцева - Мы говорим о совсем маленьких детках, которых заставляют сидеть перед монитором, в то время как их ведущая деятельность - это игра. Дети хотят веселиться, что-то трогать и ломать. Им будут интереснее кнопочки, нежели то, что им показывают на экране. Конечно, смена картинок будет привлекать первые несколько минут, но затем его внимание переключится.

http://lifenews.ru/news/111671

Список последних тем раздела:

Капля · 17.03.2013, 20:05

Пугающе выглядит... это мой консервативный взгляд, если ребенок растет в любви и родительском (особенно материнском) внимании и заботе, то он получит достаточно информации из окружающего мира, причем самая ценная через собственный опыт.
Помню читала, как в Америке амбициозные мамаши растят гениев, используя особенность детского восприятия выделять из окружающего мира лицо матери. Они склонаются над кроваткой младенца, когда тот тянет ручки и жаждет контакта с матерью, одевая на лицо маску в виде буквы алфавита... ужас (для меня)... хочет видеть мать, а тут какая-нибудь FFF GGGG XXXXX ZZZZZZZ так и появляются невротики, у которых потребность или не удовлетворена или удовлетворена в извращенной форме.

С другой стороны сейчас говорят об изменении детского восприятия. Дети иначе фиксируют информацию. Знаковая система уходит на второй план, а на первый выходит образное мышление. Причем родителям и педагогам трудно это понять и использовать, так как у них в большинстве своем по-старому мозги работают. Кризис. Не знают как научать. И любые попытки ориенитироваться на новое восприятие детей достойны уважения (Если убрать родительские амбиции по поводу выращивания гениев).

Ramjes · 17.03.2013, 20:19

Цитата:

Сообщение от Капля

Знаковая система уходит на второй план, а на первый выходит образное мышление.

По-моему, как-раз наоборот, знаковая выходит на первое место, только в более изощренной форме. К образному мышлению мало кто из современных детей стремится, они действуют по "шаблонам успеха", т.е. по принципу, где быстро скопировать что-то "престижное", и потом куда это "престижное" быстро кому-то втюхать, чтобы был эффект признания "статуса".

Современные дети гонятся за статусом. За как можно большим числом статусов, сами не понимая, зачем они им. Объяснение такое:"Ну, хочется".

Это какой-то такой принцип жизни, где хочется перемерить на себя большое количество ролей. Желательно только "престижных".

Я даже знаю, "кто из этого вырастет". Это будут самовлюбленные люди с неявной манией величия, которые будут исповедовать метод "кнута и пряника", как бы играя в "повелителя" и его снисходительность. Будут играть на этом: "у меня есть, а у тебя нет". Фактически мир поделят на мир "успешных" и "неудачников".

Ramjes · 17.03.2013, 21:25

Цитата:

Мастера попросили прокомментировать слова Иисуса о том, что нужно отречься от своих родителей. Он ответил:

- Вряд вы ли найдете большего врага, чем ваши родители.

И он рассказал, что как-то у супермаркета заговорил с женщиной, катившей в коляске двух малышей.

- Какие милые у вас мальчики. Сколько им лет?

- Врачу - три, а юристу - пять, - ответила дама.

Энтони де Мелло

Капля · 17.03.2013, 22:53

Цитата:

По-моему, как-раз наоборот, знаковая выходит на первое место, только в более изощренной форме. К образному мышлению мало кто из современных детей стремится, они действуют по "шаблонам успеха", т.е. по принципу, где быстро скопировать что-то "престижное", и потом куда это "престижное" быстро кому-то втюхать, чтобы был эффект признания "статуса".

Возможно и так. Хотя, чем статус не образ?))) Короче, не понятно, как дети сейчас мыслят, в какой изощренной форме. Но считают, что посредством букв и цифр меньше стало информации усваиваться.