[Дмитрий Сокол]

Я не о психической болезни. Есть такая радикальная форма материалистической философии, которая называется вульгарным материализмом. Согласно этому учению, мозг вырабатывает мысль, так же как печень желчь и почки -- мочу. Но я опять вам говорю: если холотропная модель сознания, как вы настаиваете, признана научным сообществом, почему её не преподают в средней школе и всё школьное образование по естествонаучным дисциплинам строится как раз на классической модели?

Дмитрий Сокол, В психологии это называется органическая психология (или можно встретить такие описания - направление с органическими интересами, это явление в психологии даже не имеет самостоятельного термина) я об этом вообще то уже писал: Ньютоно - картезианская модель особенно в психологии, для лабораторных исследований подойдет, но далека от объективности, более того это уже устаревшая школа, пик развития приходится на 70-80-е года прошлого века, затем это направление почти полностью поглотила биохимия.
Но биохимия не ставит перед собой задачу изучать природу психики, биохимия наблюдает итоговые явления, что запускает биохимический процесс вот где стоит копаться, современная психология как раз этим и занимается, не без помощи лабораторных данных из раздела биохимии.
Почему не преподают в школе? Странный вопрос, нам читали на курсе в 2007 если не ошибаюсь. Сейчас даже целый институт есть который занимается изучением гуманистических направлений психологии в целом и трансперсональной в частности, в Москве, по моему есть отделение еще в нескольких городах, дипломы гос образца, еще есть отдельные сессии для повышение квалификации психологов и психиатров (собираюсь зимой закончить такой) как раз по методикам трансперсональной психологии. Метод холотропного дыхания превратился в коммерческий и права на распространение метода есть только у одного человека, в прошлом году Гроф передал авторские права, кстати за все время деятельности его организации в США, получили квалификацию всего 2000 человек (именно у Грофа), это на минуточку за 30 лет, именно по этой причине метод нельзя отдавать в руки университетов, качество мастеров упадет в разы, поэтому в университетах преподают в основном теорию по трансперсональной психологии, на практические методы нет прав, хотя и преподаются мало мало...в той же Москве например..
В школе много всего не преподают, наверное потому что юношеский мозг не готов воспринимать информацию которая предусмотрена для высших учебных заведений (если поверхностно..и вкратце..)

[Дмитрий Сокол]

Да, но мне в школе вдалбливали в мозги именно классическую модель сознания как безальтернативную. Значит школьные педагоги считают её единственно правильной и значит именно она признана за базовую?

Дмитрий Сокол, Школьные педагоги могут считать что угодно, они будут обучать тому, что предусмотрено программой, хорошие учителя нам вспоминаются зачастую тогда, когда они выходили за рамки программы и давали более широкую информацию...

[Дмитрий Сокол]

Школьные учителя говорят истину, если дело идёт о естественных науках. Конечно, в годы советской власти искажённо преподавали историю, был и марксизм-ленинизм. Но касательно естественных наук, если бы учёные признавали всерьёз концепцию Грофа, они бы добились её введения в школьную программу.