[Статус]

Вот вопросы?
Обязан ли в школе (или у школ) быть психолог "оценивающий" преподавателя как учителя? (Мой ответ - Да )
Какими основными характеристиками должен обладать учитель начальной школы?? (Тут свой ответ не скажу не хочу что бы он влиял на ваше мнение)

[Heiur]

Отличный вопрос и тема. Только меня смущает что такое характеристика. Но постараюсь ответить именно так как вижу я и столкнулась с разными преподавателями в свое время.

Учитель начальных классов, он/она (но я считаю что все-таки это должна быть женщина, а не мужчина) это потом уже мужской состав учитилей должен быть в старших классах, должны быть молодыми, энергичными, веселыми людьми. Методика преподавания должна быть гибкой, а то есть не через страх, а ответственность, то есть ребенок, который пришел в школу не должен бояться совершить ошибку в ответе он для того и пришел что бы научиться, а учитель это в корректной форме исправить. Хотя дети сейчас начиная с первого класса очень самостоятельные и подчас очень трудные, но педагог, для того и решил избрать это поприще потому, что умеет ладить со всей категорией людей нашего будущего общества.
Я сталкивалась с преподавателями, которые считали себя очень квалифицированными и уважаемыми, я доказала обратное и очень быстро одна была отправлена на пенсию, потому что она себя исчерпала и как учительница и как психолог и все-таки надо уступать место молодым, энергичным, красивым учителям. Так директору и сказала. Она ее отправила на пенсию. На заслуженный отдых. Ребятишки, должны видеть не развалину, которая ведет себя не очень педагогично с учениками, а излучает красоту, молодость, активность, заботу о своих маленьких учениках. Эх, есть такие учителя!!!!!

[Урсула]

В целом согласна с Heiur, могу только добавить, что педагогам, помимо своего предмета, обязательно необходимы знания и прохождение практических тренингов в области возрастной психологии и педагогики. Чтоб не было таких досадных ошибок, когда умный, замечательный, веселый, прекрасно знающий свой предмет педагог совершенно не умеет его преподать и дети от него выходят либо как чучела, набитые знаниями, либо как обласканные и очень довольные общением с ним невежи.
Сейчас в педагогические институты идут по остаточному принципу - если больше никуда не поступил, то уже туда. А молодые профильные специалисты зачастую приходят в школу только за стажем, поэтому требовать что-либо от педагогов - при их-то зарплате и хронической нехватке кадров бессмысленно. В общем, клубок проблем большой, мне кажется, что в первую очередь надо начинать распутывать с отношения к педагогике и психологии, вернуть престиж и чувство собственного достоинства профессии учителя и просветить общественное мнение насчет того, зачем нужны психологи и что счастливый ребенок и счастливая семья - это не только дело семьи, но есть специалисты, для которых это хлеб. Потихоньку работаю в этом направлении, но один человек ничего не сделает - нужна позиция государства, широкая просветительская работа и органы супервизорского наблюдения за рынком психологических услуг, чтобы этим не занимался кто попало. Сейчас люди готовы называть хорошими психологами таксистов и парикмахеров (и им не боятся рассказывать свои проблемы), зато боятся психолога... и им не приходит в голову назвать хорошими химиками кухарок)

Сообщение от Статус

Какими основными характеристиками должен обладать учитель начальной школы??

Профессиограммы учителей начальной школы давно составлены. Слово "должен" здесь - утопия, вопрос - "может" на данном этапе.

[Статус]

Урсула, отличьно давайте их и обсудим. Ваше личное мнение с ними совпадает? (Если электрик сдает каждые пол года экзамен на проф-пригодность, да что электрик водитель обычный водитель) тот кому доверено ухаживать за самыми ронимыми и нежными каким он мож-должен быть. Может ли мнение детей лежать в проф-характеристика учителя? Где грань между учителем и преподавателем?

[Heiur]

вопрос не ко мне. Поэтому отвечать не буду, но как-то меня один преподователь одернул, с недоброй интонацией. Я ему что-то сказала вы педагог, учитель, а он мне сказал:
- Нет я преподователь, но не воспитатель, я не собираюсь тратить свои часы не на свои обязанности. Вам в школу тогда надо, а не сюда. Здесь четко дается задание, и выполняется оно самостоятельно, с ответственностью и на полном серьезе. Педагоги и учителя в другом учреждении учебном, а здесь преподы! Вон из аудитории!

Так мне преподователь преподал кто он и за чем он здесь нужен. Я пошла и передала его слова адресату, лично в бубен