[Ramjes]

Давно назревала необходимость данного раздела. Здесь можно обсуждать всё, что связано со словами, фразами. Фонетика в мировых языках, законы построения речевых конструкций и их связь с психо-физическими процессами, влияние на высшую психическую деятельность человека.

Добро пожаловать!

Список последних тем раздела:

• Удивительный русский язык
• Праязык(попытка дешифровки)
• БЕР (вторая статья человека)
• Слава Роду! (статья одного человека)
• Что это за язык?
• Китайская грамота
• История языкознания
• Библиография
• Психолингвистика
• Серьезные ошибки в речи - ломают ваше будущее

[ВАССА]

Вот , где поле не паханое!
Начнём обсуждать РУССКИЕ фразеологизмы и местные идиомы!
Ураааааааа!

[Агриппина]

ну... как спец по русскому языку вполне официально могу заявить: такое явление как русский язык невозможно рассматривать без ссылок на другие языки мира, т.к. русский язык сплошь и рядом состоит из иноязычных слов...))
потому лучше сразу рассматривать связи и зависимости))

[Гачун Гачан]

Вот это ты верно сделал насчет такого раздела,Андрей!

[PAzitiv]

Все,нашел раздел где мне поселится,может толк будет)) Я за грамотную речь)) Заодно и русский подучу))

ЧТО ТАКОЕ ОПОРНЫЙ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПАКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КАК ИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ
(слово к ученику)

Мой юный друг!

У тебя проблемы с правописанием? Не отчаивайся. Для начала запомни одну истину: абсолютно грамотных людей практически не существует.

Ты обратил внимание на эпиграф этого Пособия?
Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
А на ироническую улыбку автопортрета Пушкина? То-то и оно... В каждой шутке - доля шутки.

Представь себе картинку. Ты останавливаешь спешащего прохожего: "Великодушно извините. Я, понимаете ли, в настоящее время некоторым образом не при часах. Не будете ли вы так любезны (если, конечно, это вас не затруднит) сообщить мне который час? Заранее вам благодарен." Ничего картинка? С точки зрения грамматики - безупречно. (Куда изящей, чем "Слышь, мужик? Скажи время.") Но, в лучшем случае, тебя примут за попрошайку. Могут и послать куда подальше, если человек действительно спешит. И уж в любом случае усомнятся, не перегрелся ли ты?

Грамматические ошибки помогают тебе и с ребятами общаться. Вспомни "кайф", "прикол", "рубить" и другие сленговые словечки. С ними ты свой среди своих, хотя педагоги и родители хватаются за голову, слыша все это.

Анекдот знаешь? Воспитатели одного детского сада были очень обеспокоены обилием ругательств у ребятишек. Стали выяснять. Оказалось, что детки слова эти слышали от дядь военных, которые в порядке шефской помощи электропроводку чинили. Пожаловались офицеру. Обещал разобраться и принять меры. Вызвал сержанта для объяснения. "Что вы, товарищ лейтенант? Мы вообще не ругаемся. Вот, к примеру, ефрейтор паял, стоя на лестнице, а я внизу был. Вдруг мне за воротник расплавленное олово капнуло. Ну я сделал замечание: "Ефрейтор, надо быть повнимательней, разве вы не видите, что вашему товарищу расплавленное олово за воротник капает?" Ну, вообще ты понял, мужик, да?

Так что всякие слова важны и всякие нужны. Важно только знать, где, когда и как их употреблять.

А сам-то Пушкин в 1930 году писал: "Вот уже 16 лет, как я печатаю, и критики заметили в моих стихах 5 грамматических ошибок (и справедливо)..."

Так как же быть? Подлинная грамотность - это автоматизм в написании слов, когда, как говорят, "рука сама напишет". Достичь этого можно различными способами. Мне знакомы люди, которые пишут более-менее грамотно, не зная при этом ни одного правила. Как правило это те, кто много читает, у кого хорошо развита зрительная память.

И все же настоящий орфографический навык основан на умении быстро обнаруживать в тексте орфограммы, определять их типы. Следовательно, как не крути, а впереди - теория. Сначала выучи правило, внимательно ознакомься с примерами на это правило. И только после этого приступай к практике: выполнение различных упражнений, комментирование, разбор, диктант, списывание с разбором и т. п. Как видишь - никаких фокусов.

Дочитал ты до этого места и думаешь: "Чего он мне голову морочит? Мне учителя об этом каждый день талдонят: учи правила, учи правила, учи..." Я и не спорю. А тебе говорили, как учить?

правописание-левописание-чувствописание будем учится писать))

взято здесь http://www.yamal.org/ook/