[Ambra]

Согласна с Фениксом.
Думаю, Екатерина тоже имела ввиду индивидуальный подход, а не чисто специализацию, иначе в ее предложении противоречия - специализация и в то же время учителя "не учитывают такой фактор как взаимосвязь всех областей друг с другом". Чтобы объяснить взаимосвязи, надо дать знания во всех областях.

[Екатерина]

Да, конечно, я не имела ввиду, что детей надо загонять в цеха и учить их как быть плотниками или кожевенных дел мастерами, невзирая на их предпочтения, Вы абсолютно правы, я просто не совсем корректно выразилась, конечно же, я имела ввиду индивидуальный подход.

[Phoenix]

Ну и славненько ...Ура ...

[Ambra]

А вообще-то, Катя, ты очень интересное предложение и мысль высказала...По поводу преподавания "во взаимосвязях". Мне кажется, очень важно развивать у детей ЦЕЛОСТНОЕ восприятие. Но это потребует подготовки новых педагогических кадров. С них надо начинать.

[Екатерина]

Спасибо Да опять все утыкается в педагогические кадры, хотя вот наш-то препод из института откуда-то взял эти материалы, как-то все соединил, может кто-то и работает по этой теме, просто хода не дают.