[i71]

Руководит... упражнениями... что? откуда в этом случае произвольность... ?

Собранность... шаг к осознанности, но не она.

[AnnTV]

Сообщение от i71

Произвольная концентрация внимания была заложена в каждого с рождения, ей... помогало развиваться... (естественно функционировать) умение удивляться всему и инстинкты (не... обсуждаемая... предварительно... тяга к тому, что нужно не уму), дети именно так концентрируют внимание без участия ума, взрослые к сожалению, удивляются редко, в виду того, что теряют способность доверия среде (набирая слишком много правил... = условий... и через них же обжигаясь...), теряют её за счёт отдачи уму... приоритета.

Мне кажется, что вы все-таки говорите о непроизвольном внимании. Дети еще не умеют управлять собой. Произвольность состоит в сознательном управлении и удержании, на мой взгляд.
А детское внимание к игрушке, например, оно, мне кажется, в большей степени непроизвольно (попробуй, отними )

[i71]

Произвольность, естественна... Нет влияния ума на процесс, образно говоря внимание не приковано (не направленно специально...), привлечено...

Управлять собой и взрослые редко умеют дети не управляют собой... при этом... они здесь... и сейчас...

[AnnTV]

Сообщение от Капля

AnnTV, ну это не совсем о том, на мой взгляд, это скорее о волевом усилии сделать то, что не очень хочется делать. Это тоже замечательно, конечно. Собраться, сделать усилие, исключить все мешающее этому делу.

То есть ты предлагаешь различать волевое усилие и концентрацию внимания. Интересно. А можно поподробней про эту разницу, особенно про второе?

[Капля]

Сообщение от i71

Произвольная концентрация внимания была заложена в каждого с рождения, ей... помогало развиваться... (естественно функционировать) умение удивляться всему и инстинкты (не... обсуждаемая... предварительно... тяга к тому, что нужно не уму), дети именно так концентрируют внимание без участия ума, взрослые к сожалению, удивляются редко, в виду того, что теряют способность доверия среде (набирая слишком много правил... = условий... и через них же обжигаясь...), теряют её за счёт отдачи уму... приоритета.

У детей непроизвольное внимание от рождение, оно пассивное, они не делают усилий. Взрослея формируется произвольное внимание, в котором и сосредоточение, и выбор, и воля.