Поиск |
Сообщения за день |
16.04.2010, 17:11 | |||
|
|||
Ninenus, родители и учителя были правы. Если ты не осознаешь, как решил, ты не решил задачу. Потому что здесь как в игре - главное участие школьные задачи требуют, чтобы ученики учились логически мыслить + осваивать общепринятые методы решений
Самый лучший вариант обучения на сегодняшний день, насколько позволяет заключить опыт, тот, который я описала в первом пункте. Обучения школьного. Учитель ведет диалог с учеником, одновременно объясняя новую тему. Как можно помочь ребенку в решении задачи, не преподнеся ему один вариант решения, который видишь сам? Ребенок начинает искать решения-аналоги только после одного известного ему. "В правильном направлении" - конечно, с позиции родителя. |
|||
18.04.2010, 16:15 | |||
|
|||
18.04.2010, 17:40 | ||||
|
||||
|
Цитата:
1. Вызвать помощь по телефону, если есть связь и так далее. 2. Оценить степень ранений у постадавших. 3. Привлечь в помощь людей, которые отделались царапинами, ушибами,вывехами, испугом. Направить их действия по спасению тяжело раненных. 4. Оказывать помощь сначала тем, кто тяжело пострадал: ранение с обширной потери крови: открытые раны: живот, ноги, артерии. Ушибы, закрытые переломы, вывехи, оставить на "потом". Так же люди которые могут самостоятельно двигаться, нарезать задачу по спасению тех кто не может выбраться из машины (разбить стекло, затушить задымленность огетушителем, помочь не способным ходить самостоятельно, вывести из зоны скопление столкнувшихся машин. |
|||
18.04.2010, 17:47 | ||||
|
||||
|
Хотелось бы добавить что есть травмы при которых нужна специальная транспортировка больных, иначе можно навредить такому больному, поэтому это тоже должен оценить доктор, находящийся на месте катастрофы.
|
|||
18.04.2010, 17:50 | ||||
|
||||
|
волшебница, да это перелом позвоночника, тазобедренного сустава. Я написала об этом, потом удалила. Таких трогать нельзя, пока не будет возможность правильно транспортировать. При этом врач должен предупредить больного что бы он не двигался вообще.
|
|||