[Ramjes]

Сообщение от Капля

Но считают, что посредством букв и цифр меньше стало информации усваиваться.

Не меньше, больше. Просто эта информация бессвязна и поступает в подсознание отовсюду - через рекламные щиты, телек, серфинг в инете, чаты и пр. Мозг перенасыщен и информацию которую хотят вместить в школе "не вмещается".

Вот читал тут "призыв" этого человека, хотя к нему у меня неоднозначное отношение, но в его предложении есть определенная разумность.

Протоиерей Чаплин призвал к информационному посту
15.03.2013
Источник: <noindex>Лента.РУ</noindex>

<center> </center> Глава синодального отдела по взаимоотношениям церкви и общества протоиерей Всеволод Чаплин призвал россиян сократить потребление как развлекательной, так и деловой информации или вовсе отказаться от нее с 18 марта, когда начинается 40-дневный Великий пост. Об этом сообщает в четверг агентство ТАСС-Телеком. Как пояснил Чаплин, граждане потребляют слишком много лишней информации. «Я не имею в виду только людей, которые слишком много потребляют развратной, развлекательной, пустой и глупой информации. Даже информация полезная, деловая, имеющая отношение к нашим работе и благонамеренным интересам, слишком засоряет и мозг, и душу», — объяснил протоиерей. Отказавшись на время поста от излишней информации, россияне смогут «посмотреть на себя и на окружающий мир другими глазами», считает Чаплин. «Уделить во время поста несколько часов или 15 минут не чтению ругани в соцсетях, а серьезным текстам, серьезному искусству, молитве, неспешному общению с ближними, — это уникальный шанс изменить свою жизнь», подчеркнул представитель РПЦ. По данным Чаплина, несколько священников и по крайней мере один епископ планировали на время Поста отказаться от любого использования соцсетей и блогов. Напомним, Чаплин, который является настоятелем храма святителя Николая на Трех Горах, ранее призывал священнослужителей научиться говорить с прихожанами «языком клипа и лозунга». Кроме того, протоиерей предлагал проверить труды Владимира Ленина на экстремизм, а «Лолиту» Владимира Набокова — «на педофилию».

[Капля]

Кстати, некоторые исследователи видят причину инфантилизации населения именно в информационном перенасыщении, вернее, в страхе не усвоить всю информацию, которая к тому же постоянно обновляется. Установка - чтобы быть социально успешным нужно все знать, идти в ногу со временем, поглощая все больше новой информации - работает зачастую прямо противоположно. О качестве информации - отдельная тема. Работает на то же, на инфантилизацию. А инфантилами легче управлять. Государство в роли родителя, население - бунтующий подросток)))

[Azder]

Сообщение от Капля

Кстати, некоторые исследователи видят причину инфантилизации населения именно в информационном перенасыщении, вернее, в страхе не усвоить всю информацию, которая к тому же постоянно обновляется. Установка - чтобы быть социально успешным нужно все знать, идти в ногу со временем, поглощая все больше новой информации - работает зачастую прямо противоположно. О качестве информации - отдельная тема. Работает на то же, на инфантилизацию. А инфантилами легче управлять. Государство в роли родителя, население - бунтующий подросток)))

Когда то, в пед. институте, по "методике преподавания информатики" нам объясняли, что мир серьезно поменялся, вокруг море информации, и детей надо учить, в первую очередь, уметь находить и усваивать нужную информацию. Т.е. основное не "владение информацией", а основное "умение найти информацию" и соответственно применить.
Вот как сей час не знаю.

[Капля]

Сообщение от Azder

Когда то, в пед. институте, по "методике преподавания информатики" нам объясняли, что мир серьезно поменялся, вокруг море информации, и детей надо учить, в первую очередь, уметь находить и усваивать нужную информацию. Т.е. основное не "владение информацией", а основное "умение найти информацию" и соответственно применить.

В точку, на мой взгляд.

[Azder]

Встретил по дороге одногрупника по институту, в отличии от меня он пошел работать в школу и до сих пор преподает информатику детям. Рассказал ему про эту тему, пока шли интересный разговор получился. Вкратце.

1. Мы живем в удивительное время, когда наши дети (уже в 7-8лет) обладают некоторыми техническими знаниями в большем объеме, чем наши родители. Компьютер стал обыденностью для детей, частью среды обитания. Для нас когда то это было новинкой, предметом гордости или зависти. Наши родители часто просто не сталкивались в жизни с компьютерной техникой, для них это чудо.
2. Т.к. компьютер стал частью нашей жизни, интернет стал самым обычным делом, молодое поколение приспосабливается к среде обитания, они сами учатся находить информацию, общаться в соц. сетях, разбираться с "железом". Но выглядит это как "дикий огород", "некультурных" растений полно.
3. В школе, в плане преподавания информатики, все точно так же как и 10 лет назад. Много разговоров о том, что информатика это наука об информации, об обработки информации и по хорошему следует составить программы обучения именно в этом направлении. Т.е. учить детей именно работать с информацией, что бы они не "глотали" все подряд, не засоряли себе мозг. Хотя это уже на границе с психологией. На деле программы по информатике для старших классов учителя придумывают сами (по стандартным программам старшеклассники должны учиться открывать файл и создавать папки ), для желающих придумывают факультативы.
4. По поводу информации "закачанной" в мозг ребенка - от этого гением не станешь, сума сойти можно, а для гениальности не достаточно. Необходимо уметь как то эти знания переваривать.

В общем вот как то так.