[Ramjes]

Ну почему же, тема интересная, вот например, можно поднять вопрос, нужно ли современным детям преподавать "основы эзотерики", то есть тех знаний, которые пока научно не признаны.

Вот я, например, считаю, что не надо, только если ребенку самому интересно это и он задает вопросы. В остальных случаях - это "причинение добра", аж страшно подумать, на какие эксперименты способен "магический малыш".

Тут вспоминается и советский союз, когда все эти знания были в "подполье", может и неспроста были? Не готовы люди к этим знаниям, вреда много могут нанести себе и окружающим.

[Странник]

Конечно,тема интересная. Есть о чём побеседовать. Ещё интересней,если то,что мы здесь затрагиваер своим вниманием,сканировалось и принималось к сведению во властных структурах. Даже, через Общественную Палату,и то дело.
Эзотерику,конечно детям,это перебор,а вот предмет Экология Духа,вместо Основ религии,на мой взляд,то,что нужно.

[Ramjes]

Сообщение от Странник

Ещё интересней,если то,что мы здесь затрагиваер своим вниманием,сканировалось и принималось к сведению во властных структурах.

Да еще как отслеживалось и отслеживается, думаете, им не интересно, к каким выводам мы тут придем? Просто пока не афишируют и читают "подпольно". Хорошо бы уже на контакт пошли... Чего ждать то, делать надо, а время идет... Само все не сделается. Они еще ждут-гадают, как бы это все так сделать, чтоб им самим не "подставляться". У нас же народ в основной массе, злой и мнительный, особенно когда речь заходит о постановки под сомнение общеколлективных устоев. Вот этих программ:"мы так всегда жили и всегда так будем жить", "мы делали все для получения материальных благ и будем впредь делать для этого все".

Я бы ввел в школы обязательным предметом психологию, хотя бы в игровой форме. И с самого первого класса тестировать детей, чтобы понять их особенность с целью будущей профориентации. Лучше сразу готовить человека к какой-то области знаний, чем потом за 3 года до окончания школы метаться. Потом я бы ввел такой предмет, вместо "основ религии", называемый "футурология", где бы рассматривались различные мировоззрения, их ошибочность или истинность, объяснять почему появляются такие люди, как Гитлер, от чего это происходит. К тому же рассматривать современные "футуристические" тенденции. В общем, должен быть такой предмет, который бы вдохновлял, а не который бы уныло статистически перечислял все подряд.

[Странник]

Вобщем,и я об этом. Мне название будущего предмета нравится:-) Экология Духа. В рамках предмета, как раз,и можно давать основы психологии,и некоторые аспекты эзотерики. Взляд на энергетическое тело человека,объяснение причинно-следственных связей... Вобщем,есть над чем поразмыслить...

[Лелька]

Я задавала этот вопрос директору школы в которой я работаю, почему бы не сделать такой предмет для души. Ответ прост:
- Министерству образования и всем выше стоящим не выгодно чтобы люди были более свободными. Потому и все планы и программы обучения кторые пишутся каждый год, проходят всегда тщательный контроль к допуску в учебных заведениях.
И учителя в школах только самостоятельно могут проводить такие работы с детьми на духовную тематику.
Что вообщем-то и делают неофициально уже сейчас во многих учебных заведениях.