 |
Созерцатель
|
|
Рег: 22.03.2006
Адрес: Елгава
Сообщения: 1,119
Благодарности: 0
Сказали спасибо 125 раз в 88 сообщениях
Знак зодиака: 
|
|
|
Созерцатель
|
Школа имени Рерихов:
Цитата:
06/09/2000: ШКОЛА СВЕТЛЫХ ЗНАНИЙ
http://www.courier.com.ua/gn_article...NID=16&LEVEL=3
Шестилетний юбилей отмечает уникальное учебное заведение Днепропетровска – школа имени Рерихов. За основу здесь взята концепция гуманистического обучения, созвучная принятым во всём мире современным системам образования. Её основатель и бессменный директор – большая умница и добрейшей души человек Игорь Терещенко. Выпускник технического факультета местного университета, бывший инженер Южмаша, он не мыслил своей дальнейшей жизни без работы с детьми. Для себя сделал главный вывод: прежде всего надо уметь достучаться к сердцу ребёнка, вдохнуть в него мир светлых знаний, а потом уже усаживать за компьютер или вызывать к доске для доказательства сложнейших теорем. Игорь Терещенко снова засел за вузовские учебники и получил второе образование – теперь уже педагогическое.
Я сижу в кабинете добродушного бородатого великана, как называют ученики своего директора, и вдыхаю аромат поздних летних цветов. До этого познакомился с современными учебными аудиториями, побывал в спортивном и танцевальном залах, пообщался с весёлыми раскрепощёнными ребятами. В школьной телестудии увидел профессионально сделанные руками учеников фильмы об учёбе и отдыхе юных рериховцев.
- Игорь Юрьевич, так что же такое ваша Школа – образовательное учреждение или культурный центр?
- Думаю – это то и другое. Школа органически объединяет в себе функции образовательного учреждения, клуба культуры и досуга, центра здорового образа жизни. И, что мы считаем самым главным, - воспитательного заведения. Воспитание через культуру – главный фактор в нашей Школе. В своих письмах Е.И. Рерих подчёркивал: “Именно самая неотложная, самая насущная задача – это культурное воспитание детей и юношества. Во всех странах этому вопросу, на котором зиждется всё благосостояние и мощь страны, уделяется сейчас очень малое и, притом, крайне убогое внимание”. Сказано как будто сегодня, не правда ли?
- Вполне солидарен с вами. Мне, журналисту по профессии и гуманитарию по образованию, вполне понятно, что идеи культуры и воспитания стоят у вас на первом месте. Но всё же школа – это многопрофильное и многофункциональное учебное заведение. Что представляет из себя ваша Школа сегодня?
- Как и везде дети у нас учатся с первого по одиннадцатый классы. Состоявшиеся пять выпусков подтвердили эффективность и целесообразность нового подхода к образованию. Три четверти выпускников продолжают учиться в вузах Украины и стран дальнего зарубежья. Вот что сказал, обращаясь к новым ученикам, наш выпускник, ныне студент Днепропетровской горной академии Павел Панфёров: “Школа меня научила главным вещам в жизни: вере, любви, терпению и надежде…”
Ребята изучают углублённый цикл гуманитарных дисциплин: историю, философию, литературу народов мира, украинский, русский и иностранные языки с выдачей международных сертификатов. В полной мере у нас используется такие современные технологии образования как информатика, комплексное постижение основ компьютеризации. Конечно, большое внимание уделяем биологии, физике и химии.
Современная система воспитания немыслима, на наш взгляд, без духовного развития детей, изучение этических и культурных мировых традиций. В Школе работают детский театр, студии живописи и хореографии, английский клуб и литературный салон. На высоком уровне и техническая оснащённость Школы: компьютерный и лингафонный классы, видеостудия и типографский комплекс. Параллельно мы обучаем своих питомцев таким вполне современным профессиям как менеджмент и дизайн, экономика и компьютерное дело, по желанию готовим правоведов и секретарей референтов.
Все ученики охотно посещают спортивные кружки, бассейн, секции айкидо и восточной гимнастики – всё это не выходя из школы. Каждое лето ребята укрепляют здоровье в собственном пансионате Школы, расположенном в живописном крымском посёлке Форос.
- Школа имени Рерихов носит название частной. В чём, по Вашему состоит различие между нею и обычной, государственной?
- В частной прежде всего учится небольшое количество детей, не более 100 человек. В классе по 10-12 ребят. Сравните это со средними обычными школами, где в классе 30-40 человек, а общее число учащихся от полутора до двух тысяч. Понятно, что при малом количестве детей возможен более дифференцированный подход к ребёнку, позволяющий практически обучать его по индивидуальной программе, соответствующей выявленным способностям. Вы осмотрели нашу школу, видели уютные классы, почти что домашнюю кухню и столовую, комнаты отдыха. Согласитесь, что частная школа – это учебное заведение семейного типа с тёплой домашней обстановкой. Не секрет, что в массовых школах дети зачастую не могут раскрыться и учиться в полную силу из-за огромной занятости, а порою и равнодушия педагогов. Добавьте возросшую там подростковую преступность и наркоманию…
- Согласитесь, Игорь Юрьевич, что учиться сегодня в таких школах, как эта, в которой я нахожусь сейчас, далеко не каждому по карману. Впрочем, это риторический вопрос, как говорил наш мудрый первый президент: “маємо, шо маємо”. Давайте о другом. Почему школа носит имя династии великих мыслителей, талантливых художников и литераторов?
- В нашей Школе преподаются основы живой этики Рерихов, этого своеобразного сплава религии, философии, науки и культуры. Это синтез выработанных народами мира духовных, моральных, этических норм и ценностей. На наш взгляд, она является наиболее современной и научно обоснованной системой воспитания и культурного развития подрастающего поколения.
Доброта и смелость, мужество и самоотверженность, любовь и искренность… Об этом и многом другом важном для души и сердца и рассказывает детям наша школьная программа “Рерихи и современность”.
Мы находим понимание у родителей, местных властей, учёных-педагогов. Вот как отозвалась о нас кандидат педагогических наук В.С. Болгарина из Института проблем воспитания Академии педагогических наук Украины: “Что ярко отличает Днепропетровскую школу имени Рерихов – это стремление её коллектива непременно приобщить детей к миру культуры…”
Наверное, у этой школы есть не только сторонники, но и оппоненты. Что ж, кому нравится космос, а кого манит таинство археологии. Хорошо уже то, что мы постепенно лишаемся зашоренности. Не все ещё, далеко не все смотрят открытым взглядом на мир, который огромен и непостижим, как и знания о нём. А абсолютного знания, как известно, не существует.
Геннадий Цурканов
|
|
