Особенности проведения мастер класса по созданию мультфильма в школе для детей 8-10 лет.
Часто родители удивляются: "Как можно снять мультик за 1,5 часа в школе?". - Это возможно! Если в классе около 25 детей, то они делятся на две рабочие группы. Парты сдвигаются в два больших стола, для двух команд соответственно.
Сначала идет вводная чать, где ребятам рассказывают основы мультипликации, показывают процесс съемки на крупных мульт-студиях. Детям объясняют, что такое мультик, созданный методом перекладки, т.е. покадровой анимации.
Пока идет вводная часть, школьники сидят за двумя большими столами и смотрят на экран проектора (сейчас им оборудованы практически все школы) или на экран ноутбука.
Режиссер рассказывает о способах построения сюжета для мультфильма и параллельно выслушивает от детей возможные варианты сценария.
Но вообще все начинается с самих мульт-героев. Так проще. Все участники, обе команды, берут пластилин и лепят своего героя. Мастер объясняет, что не должно быть более 5-ти героев, и их размер должен быть с мизинчик. Поясняет, почему так нужно делать - чтобы герои уместились в кадр.
Дети все это с удовольствием и "на ура" воспринимают.
Когда герои готовы, приступаем к самой анимации. Здесь нужно понимать, что все дети сразу не могут стоять за столом. Невозможно задействовать всех 12 человек. Поэтому идет распределение ролей: кто-то двигает облака, кто-то ответственен за перемещение главного героя.
Если родителям принципиально, чтобы все дети в классе были задействованы, в таком случае, идеальный вариант - заказать параллельный мастер класс по Эбру - рисованию на воде. Практика показала, что в таких условиях зрелищный эффект усиливается и дети не толкутся возле столов, а каждый занимается своим делом.
В итоге, в конце мастер класса - они и порисовать успели и собственный мультик в количестве 2 шт. посмотрели.