К сожалению, Амбра, ВСЁ, что ты описала, это лишь про биороботную социализацию, что тоже нужно учитывать. Это то, что я в первом посту сказал, как самостоятельная Задача ...
А так, ну не на том акцент. Хотя под тему идеально подходит - вылить, что накопилось.
Но, лучше бы О-Со-Знать, что КАЖДЫЙ попадает в идеальную именно для формирования его программного комплекса и ВозМожности приподнимания НАД ним, условия. Дело лишь в Индивидуальном Выборе, который зависит лишь от самого ЧелоВека.
И не гадостные учителя задебилили детей, и позвоночник искривили твоей дочери, а сами эти дети, как и твоя дочь, имели такие программы, которые должны были вытащить с помощью подобных учителей, и, если бы захотели, имея эти ОПТИМАЛЬНЫЕ условия, СоЗданные ими для Себя как Творцов, Могли бы Себя РасКрыть, но, когда "благонамеревающие" родители или иные "доброжелатели" со стороны, стараются "решить эту проблему" экстенсивным образом, обвиняя учителей и условия и ища лучшие, берут на себя карму ребёнка, подпитыают в нём программы вампиризма, отодвигая оптимум и замазывая ВозМожности ... Это НЕ ПРАВИЛЬНО, но ... это и не значит, что ничего делать не надо, и что не надо просто, как самостоятельную Задачу, РазВивать СИСТЕМУ Об-Учения, что и Может О-Существляться лишь У-ЧИТелями по Внутреннему призванию ... а то, что этого МАЛО в общедоступном ...человечество СЛИШКОМ опустилдось, чтобы иметь ХОРОШИЕ условия НАХАЛЯВУ ... поэтому, это. как правило, не в рамках общегосударственной политики и не в варианте лёгкой и понятной доступности.
Но, твою ситуацию можно свести к оптимизации социализации, а это уже ДРУГОЙ разговор ...
А так, ну не на том акцент. Хотя под тему идеально подходит - вылить, что накопилось.
Но, лучше бы О-Со-Знать, что КАЖДЫЙ попадает в идеальную именно для формирования его программного комплекса и ВозМожности приподнимания НАД ним, условия. Дело лишь в Индивидуальном Выборе, который зависит лишь от самого ЧелоВека.
И не гадостные учителя задебилили детей, и позвоночник искривили твоей дочери, а сами эти дети, как и твоя дочь, имели такие программы, которые должны были вытащить с помощью подобных учителей, и, если бы захотели, имея эти ОПТИМАЛЬНЫЕ условия, СоЗданные ими для Себя как Творцов, Могли бы Себя РасКрыть, но, когда "благонамеревающие" родители или иные "доброжелатели" со стороны, стараются "решить эту проблему" экстенсивным образом, обвиняя учителей и условия и ища лучшие, берут на себя карму ребёнка, подпитыают в нём программы вампиризма, отодвигая оптимум и замазывая ВозМожности ... Это НЕ ПРАВИЛЬНО, но ... это и не значит, что ничего делать не надо, и что не надо просто, как самостоятельную Задачу, РазВивать СИСТЕМУ Об-Учения, что и Может О-Существляться лишь У-ЧИТелями по Внутреннему призванию ... а то, что этого МАЛО в общедоступном ...человечество СЛИШКОМ опустилдось, чтобы иметь ХОРОШИЕ условия НАХАЛЯВУ ... поэтому, это. как правило, не в рамках общегосударственной политики и не в варианте лёгкой и понятной доступности.
Но, твою ситуацию можно свести к оптимизации социализации, а это уже ДРУГОЙ разговор ...